W zgodzie ze sobą : książka, która uczy asertywności

Katalog księgozbioru Katalog bibliografii regionalnej

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

231261

Książka

W koszyku

oceń

W zgodzie ze sobą : książka, która uczy asertywności / [tekst:] Asia Olejarczyk ; zilustrowała Ola Makowska. - Kielce : Wydawnictwo Jedność, copyright 2025. - 33, [4] strony : ilustracje kolorowe ; 29 cm.

(Jedność dla Dzieci)

(Wielkie Problemy Małych Ludzi)

Autor

Olejarczyk Asia Autor Makowska Ola (1974- ) Ilustracje

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Asertywność Grupy rówieśnicze Pewność siebie

Gatunek

Opowiadania i nowele

Każdemu czasem trudno jest otwarcie powiedzieć, jak się czuje albo czego mu trzeba, poprosić o pomoc lub odmówić, gdy nie ma na coś ochoty. Kiedy takie sytuacje zdarzają się bardzo często, warto nauczyć się asertywności. Ta książka w przystępny i niezwykle trafny sposób dotyka tematu wyrażania własnych potrzeb i stawiania granic, a także szanowania uczuć i granic innych ludzi. Opisuje typowe sytuacje z życia dzieci i podsuwa wiele praktycznych porad. Wszystko po to, by pomóc dzieciom żyć w zgodzie ze sobą. Dorosłym zaś daje impuls do wspierania dziecka w przyjmowaniu asertywnych postaw.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Oddział dla Dzieci (ul. 3 Maja 6A)

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)

Długość kolejki oczekujących: 1.

Filia nr 2 (ul. Księżnej Anny 2)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Okładka wliczona w paginację.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Wiek: 7+.

Uwaga dotycząca finansowania

Zakup książek dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.